部编人教版九年级下册历史公开课《第16课:冷战》教学设计教案
部编人教版九年级下册历史公开课《第16课:冷战》教学设计教案第2页

1. 了解和掌握二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现;"冷战"的含义;"杜鲁门主义"的内容和实质;马歇尔计划的目的;北大西洋公约组织和华沙条约组织的性质;两极格局的形成等历史史实。

2. 在教师的引导下,概括冷战政策在政治、经济、军事方面的表现,培养学生归纳历史事物的能力。

3. 通过本课学习,使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。

教学重点:美国的"冷战"政策及其表现。

教学难点:如何认识美苏"冷战"的性质和美苏争霸的影响。 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案,然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1.尼罗河与古埃及文明

1. 冷战的发生

(1)冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以 为首的两大集团之间既非 又非 的对峙与竞争状态。

(2)美国认为它的 制度和 观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定 国家都具有侵略性。

(3)苏联认为战争是 垄断和竞争的产物,美国作为最强大的资本主义国家,自然也是苏联潜在的 对象。

(4) 的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂, 开始。

(5)1947年,美国国务卿马歇尔提出" ",即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。

2. 德国的分裂

(1)1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,引起苏联的抗议。6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。" "爆发。

(2)1949年9月,在美、英、法占领区成立了 共和国,又称"联邦德国"或"西德"。10月,在苏占区成立了 和国,又称"民主德国"或"东德"。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。

3. 北约与华约对峙

(1)的援助。经过两年多的酝酿和磋商,1949年,美、英、法等12个国家在华盛顿成立了 " 组织",简称"北约",总部设在比利时的布鲁塞尔。

(2)1955年,苏联同东欧7个社会主义国家成立了" 组织",简称"华约"。

(3)20世纪60年代,发生了 导弹危机和美国侵略越南的战争;70年代,苏联入侵阿富汗;80年代,美国制订" "