(5)你对江南有什么了解?(景色：特产)

(6)这么美的江南，让我们齐背白居易的《江南好》。

3．(出示挂图)不知不觉中，我们又来到了哪里?看到了什么?

(1)(出示词卡：椰树)齐读。

(2)椰树通常生活在哪里?(出示词卡：海岛)

(3)海岛的气温怎样?我国有哪些海岛?

(4)是呀，那里的太阳那么辣，阳光那么强烈，这时我们就把这种太阳叫"骄阳"。齐读两遍。

4．(出示挂图)我们继续西行，看，来到哪里?看到了什么?

(1)(出示词卡：牦牛 冰雪) 齐读两遍。

(2)教师简介牦牛。

(3)这些牦牛就生活在高原上。

5．自己读读词，同座位互相读，互相纠正。

6．交流汇报自己已经会读的生字词。

7．学生各自练读，指名读，开火车读，齐读。

8．去掉拼音再齐读。

三、阅读课文

1．这些生字词你们是否全部认识了？

2．做游戏：(一学生报一词,另一个学生将卡片贴在相应的图画旁)。借以巩固生字词。

3．这些词都显示出各地的特点，根据不同特点有感情读韵文。

4．示范读，齐读。