格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他"并不是一个轻易改变自己想法的人"，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。

从"浩如烟海"这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 三、总结课堂，迁移升华

１、学生在交流读书感受时，教师可以参与其中，以一个读者的身份，围绕"魏格纳的重大发现靠的是什么"这一问题与学生进行平等交流。 (教师提示：仔细观察，认真思考，反复论证，是魏格纳获得成功的不可缺少的几个因素。）

２、利用媒体资源有关"大陆漂移学说"的视频内容，让学生进一步了解"大陆漂移学说"知识。

３、在学生情感升华、意犹未尽之时，可以鼓励学生继续查阅有关大陆漂移学说的其他资料，以激发学生继续探索科学的兴趣和愿望。