六年级数学（上）第二单元教学设计

年 级 六 学科 数学 课型 新授 授课

教师 设计时间 总课时 16 授课

时间 学习内容 分数混合运算（二）（一） 学习目标 1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。

2、发展学生的应用意识。体会数学与生活的联系。 学习重点 观察比较中，体会整数运算律在分数运算中同样适用。 学习难点 利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。 学习准备 课件 集体备课 个人备课 导

学

过

程 温故互查 ：

说一说以前学过的整数混合运算的方法。（ 同桌二人）

自学感悟：

　　自学课本24页，自学中疑点问题记录

合作探究：

1、出示情景图，分析情境中的数学信息和数量关系。

　　2、分组讨论具体的计算方法。

　　3、组长对问题的解加以解释，能否用图来表示呢？

　　4、学生讨论完成。

汇报点评：

课前：

新授后

　　果园里有梨树180棵，苹果树比梨树多1/6，苹果树有多少棵？

　　用简便方法计算：

（1）5/6×1/13＋1/2×5/13＋5/3×1/13

　 (2) 2/7×2/3＋5/7＋2/3