位置？让学生试着搭一搭，然后在小组内说一说怎么你是怎么搭的，怎么想的。

学生自由操作，进行小组交流，再全班交流。

三、巩固运用，拓展提升。

1.完成教材第56页"练一练"第1题

（1）学生独立完成搭一搭。

（2）交流展示，说一说你是怎样想的怎么搭的。

2. 完成教材第56页"练一练"第2题。

四、课堂小结