二、整十数加整十数。 　　展示：多媒体课件。

　　提问：你是怎样计算10＋20的？

　　请学生说一说算法。

　　展示：多媒体课件动态呈现摆小棒和拨计数器的方法。 　　

　　同桌讨论算法，回答问题。

　　1 个十加 2 个十是 3 个十，是 30。

　　 　　三、整十数减整十数。 　　展示：多媒体课件。

　　提问：你是怎样计算30－20的？

　　请学生说一说算法。

　　展示：多媒体课件动态呈现摆小棒和拨计数器的方法。 　　同桌讨论算法，回答问题。

　　3 个十减 2 个十是1 个十，是 10。

　　 巩固练习 　　1．看图列式(一图三式)。（课本第62页做一做第1题）

　　展示：多媒体课件。

　　点拨：看图可以列加法算式也可以列减法算式。 　　40＋20＝60

　　60－20＝40

　　60－40＝20

　　 　　2．算一算。（课本第62页做一做第2题）

　　3＋2＝ 4＋5＝

　　6－4＝ 7－3＝

　　30＋20＝ 40＋50＝

　　60－40＝ 70－30＝ 　　展示：多媒体课件。

　　提问：你有什么发现？

　　 　　开火车口算。

　　发现：整十数加减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。