学法：借助注释，品读感悟，讨论交流。

【课前准备】

1、多媒体课件。

　　2、学生准备孟子的资料。

【教学过程】

一、谈话揭题,理解题意。

　1、上课之前，请同学们回忆一下，我们在五年级时都学过哪些文言文。请学生说后，教师谈话导入：今天我们来学习一篇新的文言文《学奕》。（学生读，教师板书）

　2、理解题意。

师：学弈的"弈"是什么意思呢？

生：下棋。

　3、了解作者。

（1）课前同学们已经预习了课文，这篇文言文的作者是谁？（孟子）

谁来介绍一下孟子。

（2）学生介绍孟子资料，教师补充。

二、讨论交流，重点解读。

1、请同学们打开课本，自己先来读一下这篇文言文，把难度的字词读准确。学生自读文言文后，教师出示难读字词，请学生读，教师适时指导。

2、师导：学习文言文要理解字词句的意思，首先要读的有节奏，心里得明白什么地方该做停顿，才能读得有味道。现在同学们再来读这篇文言文，读完后同桌讨论应该在哪里停顿，讨论后老师请一位同学上来画出停顿的地方。（请学生画出停顿的地方，教师指导。）