2018-2019学年人教版必修三 寡人之于国也 教案2(2)
2018-2019学年人教版必修三 寡人之于国也 教案2(2)第3页

 孟子的"仁政"思想无疑是极具人文情怀的,可是在以利益和武力维持社会秩序的战国时代并没有得到足够的认同。但它的人文光辉并未消减,反倒在几千年后的现代社会里大放异彩。请联系现实,谈孟子的"仁政"思想在现代社会的体现。

提示:分田到户,使农民都有土地

取消农业税,给以种粮补贴

人大代表,尊重人民的意志

九年义务教育的普及

家电下乡、城镇医保等

拓展延伸

   作为儒家的代表人物,孟子思想的博大不仅体现在治政方面,也表现在生活的方方面面。这里,我选取了孟子学说中的几句,请大家结合生活实际谈谈自己的理解感受。(引导学生提高完善个人品格,提高自身素质)

   爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。

   不耻不若人,何若人有?

   大人者,不失其赤子之心也。

   尽信《书》,则不如无《书》。

   富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

*若学生打不开思路,教师可以以第二句做示范引导:

古人言:"知耻近乎勇。"羞耻感也是人前进的动力。如果安于自己的落后,满足于现有的安逸,我们是永远没有办法超越他人,超越自己的。

结束语

   这些文字所体现的仅仅是孟子思想的冰山一角。在群雄争霸的战国乱世里,在游说诸侯的艰难生涯中,孟子依然时时关心民生疾苦,处处传播道德伦理。他的光辉历经数千年的岁月而益发耀眼。那么,通过这短短的一节课,你收获了什么?你还想了解什么呢?请大家将你的想法在课后形成文字交给老师,给老师的教学以好的反馈指导。谢谢大家!

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寡 人 之 于 国 也

《孟子》

提问:民不加多

析因:五十步笑百步 比喻