二．读文，继续认识生字

（15分钟） 1.自读拍手歌，不会的字看下面的提示。

2.指名读拍手歌，检查音准

3.熟读拍手歌，认生字表中的字。 　　 1．自由朗读课文

2.认读带有拼音的生字

3.小组比赛读

4.认读本课的生词 　三、充分朗读感受责任

（15分钟）

1. 小组活动，读课文，质疑问难、讨论交流。

2. 集体交流，提出问题，讨论答疑。

(1)"翱翔"的意思。""唱不休"的意思。

（2）大雁怎么会写字呢？

3.多种形式朗读，激发兴趣。

4、练习背诵

5、读了拍手歌你想说什么？ 1.结合课文语境，学习、理解"翱翔""唱不休"等词意。

2.小组赛读，男女生对读、同桌拍手读，打节奏读。

3、自由找伙伴表演拍手朗读，可以加上动作、表情。.

4、练习背诵拍手歌。 四、拓展思维，求异创新（3分钟） 　

你也来编《拍手歌 》 　 练习编 四．指导写字

（2分钟） 1.出示生字"丛"

2观察在田字格的位置。

3.范写

4.巡视 纠正 评价 1．仔细观察

2.生临摹

3.生练习 第二课时 导学内容 　　1、巩固识字，指导书写。

　　2.有感情读文。3、鼓励学生自编拍手歌，展示交流自己的作品。