1.出示图片引导发音。

　　师：请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧！看，这一家人都在干什么呢？(生：看电视呢)电视上演的是哪儿啊？(生：天安门)天安门的"安"就是旁边这个韵母的发音。谁来试试？发这个音的时候，先做好ɑ的口形，舌头再慢慢往上抬起，感觉音是从鼻子里面发出来的，请看我的口形......谁看清楚了？

　　2.多种方式练读。

　　学生自由练读、指读、齐读、开火车读。

　　3.探究发音方法。

　　学生编个顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说。

　　4.学习整体认读音节yuan，看图，电视边上放着什么？(生：球)它是什么形状的？(生：圆的)把"圆"的声调变成一声，试一试。

　　5.学习发音，yuan是整体认读音节。教师范读、领读。

　　6.yuan的声调标在a上，进行四声练习：

　　yuān(冤案)　yuán(缘故)

　　yuǎn(远方)　yuàn(医院)

　　7.学习介母是u、ü的三拼音节。

　　(1)学生自由拼读。

　　ɡ－u－an→ɡuan　k－u－an→kuan　h－u－an→huan

　　(2)回忆j、q、x和ü相拼时的读法，学生拼读三拼音节。

　　j－ü－an→juan　q－ü－an→quan　x－ü－an→xuan

　　(二)教学en。

　　1.出示图片引发音。

　　师：再来看，图上妈妈的手在干什么？(生：摁遥控器)"摁"遥控器的"摁"发成一声就是这个韵母的发音，谁来试试？很棒！发这个音跟发an的方式是一样的，先做好发e的口形，舌头慢慢向上抬起，感觉音是从鼻子里发出，请看我的口形......谁来试试？

　　2.多种方式练读。

　　男生读读，女生试试，同桌互相读一读。

　　3.探究记发音方法。

编个顺口溜记记。(摁个门铃 en en en )师生一起加上手势说一说，