环节

学生要解决的问题或任务

教师如何教

学生如何学

创

设

情

景

激

学

导

入 [多媒体]生活中的运动现象

　　教师：通过前面的学习，我们知道世界是物质的世界，那么它是以什么方式存在的呢？带着这个问题请同学们找找我们身边都有哪些运动现象呢？

这节课我们来共同学习认识运动，把握规律。 　　

学生观看多媒体播放的视频，欣赏并思考回答教师所提出的问题。