大地沉睡了整整一个冬天，当花儿，草儿，鸟儿，鱼儿们又活跃起来的时候，谁来了？（春天）同学们喜欢春天吗？谁能用歌声表达出你们对春天的喜爱和赞美呢？

　　今天，老师也给大家带来了一首春的颂歌，出示课题。颂就是赞美的意思。

　　二、初读课文、整体感知。

　　1.这首歌的歌词就在我们语文书的第一课里。请大家读一读第一课，想一想，是谁给大自然带来了变化？把带生字的词多读几遍，记住生字。标出自然段的序号。

　　生初读课文。

　　2.请生读课文。正音。回答刚才的问题。是春风给大自然带来了变化。（板书）

　　三、再读课文，理清脉络。

　　1.请生再读课文，思考春风给大自然送来了什么？做上记号。

　　2.全班交流。

　　春风唤醒了沉睡的大地，给大自然送来了和暖的空气，也送来了勃勃的生机。（板书）

　　春风还唤来了毛毛细雨，给干涸的小溪带来新的生命。（板书）。