环节说明：由贴近学生日常生活的体育运动为切入点，引起学生的学习兴趣。

　　Step 2　完成教材1a-1c的任务

　　1．学生领读1a中的单词或词组，学生识记并且将单词和图中的物品匹配。(3分钟)

　　2．大声朗读图片中的小对话和1b中的单词或词组，提前感知听力内容。(2分钟)

　　3．认真听录音，圈出1b中所听到的单词，完成课本上1b的听力任务。(3分钟)

　　4．练习1c中的对话，并请学生表演。(1分钟)

　　5．模仿1c中的对话，利用1a中的单词词组编写新的对话，两人一组进行练习，并请几组学生表演对话。(3分钟)

　　参考案例

　　A：Do you have a baseball?

　　B：Yes，I do.

　　A：Do you have a volleyball?

　　B：No，I don't.

　　6．小结训练。(3分钟)

　　1)A：Do you have a volleyball?

　　B：Yes，I do．

　　A：Where is it?

　　B：It_is under my bed.

　　2)A：Do you have a computer?

　　B：No，I don't．

　　A：Does your father have a computer?

　　B：Yes，he does．

　　环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

　　Step 3　问题探究

　　-你有一个乒乓球拍吗？-是的，我有。

　　-Do_you_have_a_pingpong_bat？-Yes，I_do.

　　这是一个含有实义动词have的一般现在时态的一般疑问句。have意为"有"，第三人称单数是has。在英语中，句子的谓语动词如果是实义动词，常常借助动词Do或Does提问。当主语是第三人称单数时要用Does；当不是第三人称单数时要用Do。其基本句式为：Do/Does＋主语＋have＋其他成分。肯定回答为：Yes，主语＋do或does。否定回答为：No，主语＋don't或doesn't。

说课稿

一、教材分析

本节课是Go for it!七年级上册Unit 5的1a-1c的内容。它以Do you have a soccer ball?为题介绍了日常生活中常见的一些体育用品名称。如：have, soccer ball ，ping-pong ball ，baseball , basketball ，tennis ，ping-pong bat ，tennis racket等，围绕球类名称，通过

I have a/an... I don't have a/an...