七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴(二)》导学案
七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴(二)》导学案第2页

 墨家:墨子 初期人,主张" 、 "。

法家: 主张改革,提倡 ,建立 的封建国家。

兵家:孙武著有《 》,名句" 、 "。 认识:春秋战国时期形成" , "的局面。 的

思想和教育成就对中国传统文化产生了深远影响, 警句名言对后世最有启迪作用。

四、达标测评(我达标我快乐)

1、故宫里有一块牌匾上写着"中正仁和",其中"仁"的思想来自于(  )

A.道家 B.儒家 C.法家 D.墨家

2、春秋战国时期的思想家中,具有环保意识的思想家是( )

A.孔子 B.荀子 C.墨子 D.孟子

3、战国时期出现百家争鸣局面的原因主要是( )

A.战国时期,各国竞相改革,社会急剧变化

B.有文化知识的士到处游说讲学,形成不同学派

C.诸子百家相互辩驳,互相影响

D.铁器和牛耕技术的应用与推广

4、以下几种主张,哪一种是老子的思想( )

A.历史是向前发展的,后代总是胜过前代 B.主张"春秋无义战"

C.各种事物都有对立面,对立双方能相互转化 D.提出"仁"的学说

5、战国时期的诸子百家,其主张对当时封建统治者最有用的是( )

A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家

6、"知彼知已者,百战不殆"是哪个军事家的名言( )

A.庞涓 B.孙武 C.韩非 D.孙膑

A.福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚

C.仁者爱人,为政以德

D.兵无常势,水无常形

8、列举春秋战国时期"诸子百家、百家争鸣"的代表人物及其思想政治主张。

9、观察下图哲理漫画,回答问题:

(1)以上三幅图片分别反应了战国时期哪家的思想学说?

(2)今天生活中有许多地方都体现了春秋战国诸子百家的思想,请举一

例说明。

(3)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想?请说出你的理由(包括这家学派的主要思想和现实意义)。

【知识拓展】(知识拓展迁移,开阔视野,提高能力)

(1)"以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,把人民群众作为推动历史前进的主体,不断满足人的多方面需要和实现人的全面发展。"我国古代哪位思想家提出"仁"的学说,主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力?哪位思想家要求统治者用"仁政"治国,轻徭薄赋?

(2)"可持续,就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系,......"战国时期,又是哪位思想家,有了这种可持续的发展观,主张不要过分捕捞雨鳖,要按时令进山伐树?

【学(教)后记】(记下自己成长的足迹,学到的知识、方法,愉悦的情感,也包括走过的弯路的反思!)