教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 (一)以"美"导入。（5分钟）（二）整体感知课文。（12分钟）（三）研读与赏析。（20分钟） 一、 以"美"导入

　　在我国首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林，它就是颐和园。哪里有令人陶醉的自然风光，又有梦幻般神奇的建筑。请同学们先欣赏一些这里的美景（出示图片）

　　二、 整体感知课文

1、 自由读文：注意读准字音，读通句子，把带有生字、新词的的句子多读几遍。标出自然段的序号。

2、默读课文第二至第五自然段，把每一自然段的第一个句子抄写下来，边读边想：作者是按什么顺序介绍颐和园的，颐和园给你留下怎样的印象。

3、再读课文，把描写你喜欢的景点的段落多读几遍，想想为什么喜欢它，并用自己习惯用的标记方式画出自己喜欢的句子。

4、读完这些你们喜欢的景点后有什么感受呢？

三、研读与赏析

1、学习课文第二自然段,想想作者是按照怎样的顺序介绍长廊的。

1)长廊给你留下的印象是怎样的，它有什么特点。

2）出示长廊的图片，欣赏着精美的画面，感受着周围美好的环境，现在我们仿佛就在游览长廊。让我们把长廊又长又美的特点读出来，好吗？

2、 学习课文第三、四自然段。

　　1）请大家默读第三、四自然段，边读边想作者是按照什么顺序来描写万寿山的景色的。

　　2）谁能说出作者在山下看到什么景色呢？

　　3）谁能读读描写佛香阁和排云殿的句子？其他同学想想佛香阁和排云殿有什么特点？（指读，出示句子）

　　4）谁再来带着感过情读读这一段，让同学们通过你的朗读，体会万寿山的雄伟壮丽。

　　3、学习第五自然段。

　　1）过渡：课文第三、四自然段描写了作者在万寿山脚下和登上半山腰所见的景色，突出了万寿山雄伟壮丽的特点。从万寿山下来，作者又来到哪里？

　　2）作者描写了哪些了景点？重点描写了哪个景点？

　　3）那十七孔桥有什么特点呢？你能不能从文中的语句中体会出它的特点？