3、小组代表在全班展示汇报，可展示自己搜集到的图片和资料。

4、评一评谁的收获大、感受深

5、我们听了同学的汇报，自己也有很深的体会，我们这一节课，就是要练习把自己最想写的内容写下来，可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。孩子们，你们到过乡村吗？在你们心目中的乡村，是怎样的一种情景？大家愿意和老师一起来走进田园，享受农村的美丽风光吗？

二、成语点睛，诗句引趣

1、老师为大家搜集了一些描述田园风光的词语。读一读下面的词语，说一说你最喜欢哪一个？为什么？

清香袅袅 树木葱郁 稻香扑鼻 瓜果飘香

鸟语花香 依山傍水 山清水秀 鸡犬相闻

花繁叶茂 绿草如茵 连绵不断 膘肥体壮

麦浪翻滚 芳草萋萋 男耕女织 辽阔无垠

月明人静 清澈见底 生机勃勃 家家户户

房前屋后 芽苞初放 鹅黄嫩绿 蜿蜒无尽

五彩缤纷 云雾迷蒙 赏心悦目 绿遍山野

心旷神怡 竞相开放 目不暇接 无边无际

（同学们开火车读后，说说自己喜欢的词语及理由。）

2、古人笔下的田园风光是很富有情趣的，同学们请读一读收老师集到的描写田园风光的诗句。说一说你的感悟和启发。

游山西村 （ 宋 陆游）

莫笑农家腊酒浑，

丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，

柳暗花明又一村。