热带雨林的生物资源极为丰富，容纳了地球上现存物种的一半以上，不但有巴西木、虹木，鸟本等珍贵木材，而且有许多独特动物，如哺乳类的树懒，大食蚁兽。鸟类的巨嘴乌等，是人类珍贵的生物资源宝库。

材料2：

热带雨林中的植物光合作用时，要吸收大量的二氧化碳，释放出大量氧气，为全球提供了新鲜空气。同时，如果没有那么多的热带雨林来吸收二氧亿碳．二氧化碳的含量将增加，从而导致全球变暖。

学生分析：指出热带雨林的作用。（略）

播放录象：热带雨林

师生读图：课本插图9.25"亚马孙热带雨林的作用"

教师:热带雨林有如此重要的环境效益，但是，巴西从20世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了大规模的开发。

板书:②热带雨林的开发利用

教师提问:同学们想一想：为什么要开发热带雨林?

学生: (略)

教师提问:学生分析课本P95第二自然段，说明开发热带雨林的目的是什么?开发者又是什么人?

学生：略

伐木者 目的

①受雇于外国公司的伐木者---------兴建公路

②矿山和农牧场的主人------发展采矿业，开辟农牧场

③垦荒的贫苦农民--------开荒种地

学生读图：图9．26"热带雨林地区原始的迁移农业"，分析理解迁移农业的形成过程及这种原始种植方式的危害。

转承提问：同学们想一想，大规模的开发利用热带雨林，会产生什么问题呢?

板书：③开发热带雨林所产生的环境问题

学生回答：(略)

师生总结：产生的环境问题主要有：①森林遭受破坏；②水土严重流失：③珍贵的野生动物遭劫；④全球生态环境受到严重威胁，⑤全球气候恶化等等。

教师：播放热带雨林遭受破坏的录象