教育手段。

　　【重点精讲】

　　 "三个面向"是邓小平教育理论的精髓，指引着中国教育的改革和发展。在"三个面向"的理论指导下，素质教育的思想和体系孕育、形成、发展和完善，使我国的教育事业出现了更加健康繁荣、生机勃勃的新局面。"三个面向"是教育改革的旗帜和灵魂。

　　[重点精讲]

　　中国普及义务教育的重大意义是什么？

　　(1)对提高我国的科技水平、培养高素质人才、增强我国的综合国力、缩小同发达国家之间的差距具有重大意义。(2)是"科教兴国"战略的重要环节。(3)能改变中国的命运。

　　[概念阐释]

　　什么是"科教兴国"？

　　"科教兴国"是指全面落实"科学技术是第一生产力"的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力以及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

　　[归纳总结]

　　新中国教育发展历程。

　　三、高等教育的发展

【主干知识】

　　1．建国后至"文革"前

　　(1)建国初，中国基本参照 的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整。

　　(2)1958年"大跃进"时期，实施以教育与生产劳动相结合为核心的" "。

　　(3)1961年，教育部对高等教育进行全面调整，中国高等教育事业进入稳定发展的轨道。

　　2．"文革"期间：高等教育遭到严重破坏，大学停止招生，大批专家、教授被批斗，"四人帮"一伙鼓吹"读书无用"，导致社会道德观念和青少年科学文化素质大幅滑坡。

　　3．"文革"后

　　(1) 年，恢复统一高考招生的制度。

(2)20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发展，大学的数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站；改革大学招生和分配制度，扩大