七上道德与法治公开课《生命可以永恒吗》教案教学设计
七上道德与法治公开课《生命可以永恒吗》教案教学设计第2页

6.生命对于我们而言,不仅仅是__身体__的生命,还包括__社会关系__中的生命、__精神信念__上的生命。

(二)合作探究

知识模块一 生命有时尽

探究一:教材P88运用你的经验

(1)说说你所知道的"最长的生命"。

(2)我们的生命可以永恒吗?如果不可以,为什么?如果可以,它将会怎么实现?

答案提示:(2)个体的生命是短暂的,因为我们不可能抗拒生命发展的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。有时,我们说生命可以永恒,指的是一代又一代人的接续,它通过家族的繁衍,创造出不朽的精神文化成果等方式来实现的。

探究二:教材P89探究与分享

(1)在上面的生命故事中,两个女孩表达了哪些共同的感受?

(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识?

答案提示:(1)共同表达了生命是大自然的奇迹,个体生命是在无数的偶然性中产生的。

(2)每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。我们要珍视生命,热爱生命,等等。

探究三:教材P90探究与分享

(1)你如何看待这位同学的观点?

(2)这样的人生态度会给他的生活带来怎样的影响?

答案提示:(1)这位同学的观点是错误的,在时间的长河中,个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。