1．描红"至、死"。

　　2．引导学生发现"至"第三横是主笔要长才稳，"死"的笔顺和笔画。

　　3．教师示范。

　　4．学生临摹。

　　5．学生对照默写一遍。

　　五、课堂延伸：

　　同学们，在生活中当你看到小动物受伤了，你会怎么做呢？我们下节课再来交流。