天我们来一起学习推理。

　　板书课题：数学广角--推理

2.探索新知

　　师：现在季老师又拿来一个盒子给它编为3号，现在季老师重新把正方体、球体和长方体放入盒子里，根据题目中给的条件，你能判断出1、2、3号盒子里分别放的是什么吗（课件出示）？请大家静静地读题思考。

　　学生思考。

　　师：现在同桌交流一下你的想法。

　　学生交流。教师在黑板上板书：

　　1 2 3

　　球体 长方体 正方体

　　师：现在谁来说说你的想法？

　　生：1号是长方体，2号是正方体，3号是球体

　　师：你是怎么想的。

　　生：我们已经知道了2号放的是正方体，再看1号和3号，1号不是球体，就是长方体，那3号就是球体（学生边说，教师连线）。

　　师：说得真好！用你们热烈掌声鼓励一下。谁再来说说呢？

　　学生发言。

3.探究例1

　　师：下面我们来看一个动画。

　　课件出示例1动画。

　　师：通过动画我们知道了什么条件？

　　生：有语文、数学、品德与生活三本书，三人各拿一本，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。

　　师：通过上面的条件你能猜出他们分别拿的是什么书吗？请同学们先独立思考，再把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来，待会汇报。

学生思考，并做记录。教师板书：