小红 小丽 小刚

　　 语文 数学 品德与生活

　　学生汇报，白板展示。

　　师：请某某同学来说说你的想法。

　　生：我们已经知道了小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书，那只可能是品德与生活，小刚只剩数学书了。

　　师：说得非常好，再找个人来说说。

　　学生发言。

　　教师总结：当题目中有三种情况时，我们先根据题目中的关键条件推理出第一种情况，再根据其他条件依次推理出未知情况。比如在例1中，小红拿的是语文书就是关键条件。

　　4.练习提升

　　师：季老师总结的方法大家都会了吗？大家想当侦探家吗？现在季老师请来了一位朋友（课件出示柯南照片），由柯南带大家一起去闯关好吗？

　　课件出示第一关（请你判一判）。

　　（1）小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的不是黑球，右手拿的就是黑球。 (√)

　　（2）2.二年级的小雨不是男同学，就是女同学。 (√)

　　（3）玛丽不是美国人，一定是法国人。 (×)

　　课件出示第二关第一题。

　　学生自己读题思考。

　　师：小红、小明、小强分别拿的是什么呢？

　　学生回答。

　　师：题目中的关键条件是什么呢？

　　生：小强说我拿的是兔。

　　课件出示第二题

　　学生齐声读题，自己独立思考。

师：哪一组坐的端正，举手人又多，我就叫哪一组的同学来回答问题。