⑶情感、态度与价值观：

1.在阅读中感受"世界遗产"的魅力，激起民族自豪感，产生了解"世界遗产"的兴趣。

2.认识语文在生活中的价值，热爱语文，享受语文实践的乐趣。提高语文的能力。

【教学重难点】

1、培养学生整体学习本单元关于中国的"世界遗产"内容的能力，贯穿各部分的知识，系统联系在一起。

2、激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情。

3、培养学生自觉保护文物古迹和风景名胜的思想意识和习惯。

【课时安排】

17、《长城》2课时。

18、《颐和园》 2课时。

19、《秦兵马俑》1课时。

语文园地五 5课时

本单元可用13至14课时。

17 长城

教材分析

《长城》是一篇看图学文，这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文紧密配合，赞美了长城的雄伟气魄，歌颂了我国古代劳动人民的智能和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。文章结构严谨、条理清楚。其中最后一个自然段"这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。"概括了全文内容，是全文的总结段。

一、教学目标：

（一） 知识与能力

1、学会本课的生字、新词。

2、学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法，学习在观察中展开联想

3、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。

（二）过程与方法

1、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。

（二） 情感态度与价值观

体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感

二、教学重点：理解长城的气势雄伟和高大坚固。

三、教学难点:体会作者的联想所表达的思想感情。

四、课前准备