问

题

三

展

示

交

流 5

分钟 学生交流答案。 组织学生交流，形成正确答案。 答案准确，不需要改动。 5

分钟 学生展示教师点评强调。 组织学生黑板上展示答案，并强调（1）乙炔的氧化反应中燃烧现象与甲烷、乙烯的区别；以及和高锰酸钾反应现象。（2）乙炔的加成反应，聚氯乙烯的制备是重点。 学生总结到位，并能理解反应实质；对关键性质能实现记忆。 问

题

四

展

示

交

流 10分钟 学生结合名师27页学点2进行问题四的学习。 组织学生结合名师27页学点2，结合学案问题四思路进行总结。重点强调实验注意事项。 学生能够形成实验室制备这一知识的学习思路，从而更有利于学生的记忆。 课

堂

检

测

总

结 10分钟 学生根据投影的知识总结进行记忆，然后提问。 组织学生总结记忆，然后进行课堂提问，从而实现知识的网络化、系统化。 学生总结全面、到位，对提问回答准确。 课

外

拓

展 1、作业：课后习题。

2、并完成名师上学点整合的习题。 板书

设计 第四节乙炔

一、乙炔的化学式、结构式、结构简式、电子式。

二、乙炔的物理性质。

三、乙炔的化学性质。

1、乙炔发生的氧化反应。

（1）燃烧：

（2）与酸性高锰酸钾溶液：

　2、乙炔的加成反应。

（1）写出乙炔和氢气、溴反应化学方程式。

（2）写出由乙炔制备聚氯乙烯的过程。

四、乙炔的实验室制法。

1、原理：

2、装置特点：

3、注意事项：