公开课《第19课:亚非拉国家的新发展》教学设计教案
公开课《第19课:亚非拉国家的新发展》教学设计教案第3页

  提出问题:什么是"万隆精神"?万隆会议的召开有何重要意义?

  学生回答后教师总结:

  "万隆精神"是指亚非各国人民反对殖民主义、种族主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平,要求亚非国家之间和平相处、友好合作的精神。

  会议召开的意义:万隆会议是亚非国家第一次在没有西方殖民国家参加的情况下召开的讨论自己的前途命运问题的会议,本身就反映了亚非国家发生的深刻的历史性变化;开创了亚非国家友好合作、共同奋斗的局面,增进了各国的了解,推动了亚非民族解放运动的发展。

  二、"非洲年"

  指导学生阅读教材,结合相关史事回答:纳赛尔对埃及的民族解放运动作出了怎样的贡献?

  提示:1952年领导埃及获得真正的独立,1956年将苏伊士运河主权收归国有。

  指导学生结合教材《非洲独立进程图》,小组合作完成下列表格。

年份 情况 20世纪50年代 20世纪六七十年代 20世纪80年代 1990年   设计意图:注重培养学生的阅读提炼能力和归纳整理能力,贯彻"让学生学会学习"的课标主导思想。

  提示:

年份 情况 20世纪50年代 首先在北非展开 20世纪六七十年代 高潮阶段,1960年"非洲年" 20世纪80年代 深入发展 1990年 纳米比亚独立,殖民体系最终崩溃