2017-2018学年粤教版必修二 渐 教案2
2017-2018学年粤教版必修二 渐 教案2第2页

﹝师﹞这一段给"渐"字下的定义是一种"要素",一种"手段"。第二段呢?

﹝生﹞人之能堪受境遇的变衰,也全靠这"渐"的助力。

﹝师﹞对,第三段呢?

   生看课文,思考。

﹝师﹞这一段作者举了很多例子,都是为了说明......

﹝生﹞阴阳潜移,春秋代序,以及物类的衰荣生杀,无不暗合于这法则。

﹝师﹞这法则是什么?

﹝生﹞渐!

﹝师﹞这样看来,"渐"是大自然的一种法则。这一段里还有这样一句话......

﹝生﹞这真是大自然的神秘的原则,造物主的微妙的工夫!

﹝师﹞"这"指代的就是"渐"。第四段。

﹝生﹞"渐"的作用,就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹,使人误认其为恒久不变。

﹝师﹞原来"渐"的作用是这样。为什么它能够隐蔽这种种变化,使人误认为其恒久不变呢?因为这种变化极......

﹝生﹞极微,极缓。

﹝师﹞"微"是变得小,"缓"是变得慢,这样来迷惑世人的眼睛。好,我们再看第五段,哪一句?

  生看课文,思考。

﹝师﹞每一段的关键句,通常在段首,有时也可能在段中或段末。看看我们找到的一样不一样,来,我们把自己找到的句子大声读出来。

﹝师﹞﹝生﹞一息尚存,总觉得我仍是我,我没有变,还是留连着我的生,可怜受尽"渐"的欺骗!

﹝师﹞原来,什么都在"渐",甚至包括我们自己。第六段。

﹝生﹞"渐"的本质是"时间"。

﹝师﹞好,我们认识到了"渐"的本质。最后一段。

﹝生﹞他们能不为"渐"所迷,不为造物所欺,而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。

﹝师﹞作者认为认清了"渐",就要这么做。