学生回忆做过的调查等探究活动，进一步巩固科学探究的方法，掌握科学探究的步骤，了解亲自进行科学探究是学习生物学的重要方法。 学生畅所欲言，将自己心里的感受说出来，包括对祖国的热爱，对环境的珍视，学生之间互相交流，达成共识。 学生先把本单元的内容复习一下，掌握各个知识点，然后再对每一部分内容出题，用来难住对手。学生在热烈、轻松、愉快的氛围中，复习了本单元的内容，又增强了学习兴趣。 学生身处自然、优美的环境中，呼吸着洁净、清新的空气，尽情的放松自己，尽情的感受自然。

学生在自然中区分生物与非生物，感受生物的勃勃生机；理解生物圈为生物的生存提供的条件；体验环境与生物的密切关系；深刻了解生物圈中的生态系统。学生亲自去感受大自然，去理解大自然，同时增强学生热爱大自然，保护大自然的情感。