CAI：西藏摄影作品。高原上村落数量少、规模小、分散、人口少，为什么？

　　同桌合作，探究发言。

　　出示课题：地表形态对聚落和交通线路分布的影响

　　第一乐章：以西藏为切入点，探究地表形态对聚落（城市聚落为例）形成和发展的影响，使教学由形象性向科学性转化。

　　片段一 CAI：藏南谷地探究 培养学生观察、分析、表达的能力。

　　片段二 CAI：中国大城市分布探究 提出问题：城市的分布有几千年的历史，究竟哪些因素影响城市的分布？为什么？

　　小组发现、交流、分享、整合。

　　反思：如何启发，如何问，问什么，学生回答不出或出乎意料时如何引导、更正，要心中有数。问题设计不能过于细致，否则一切尽在掌握之中，会限制学生思维，使课堂缺少不可预约的精彩。当课堂上出意外时，对于教和学是双赢的。

片段三 CAI：以巴西为案例探讨热带地区城市分布规律