第

二

层

次

教

学 提

升

应

用

层

次 （投影）合作探究

完成活动1、2、3 1、学生合作讨论完成

2、教师点拨，出示参考答案

开放性题目，让学生学会应用所学知识，分析实际问题，提高分析、解决实际问题的能力。 知识建构 学生来完成

教学提纲

研究性学习 （投影）调查和顺县产业结构构成（产值），判断本地的产业结构处于哪个阶段？ 开放性题目，让学生学会应用所学知识，分析实际问题，提高分析、解决问题的能力。