师:把你们的结论告诉大家吧!

　　 生:每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

　　【设计意图:让学生自己尝试制作数位顺序表,加深学生对数位排列顺序和数级划分的认识,提高了学生的数学学习能力和学习兴趣。让学生在回顾旧知的同时,通过拨计数器自然地掌握十进制在亿以内数的认识中照常使用,并了解计数单位的作用和扩展。同时,在掌握知识的基础上,让学生学会探究的方法,主动发现其中的规律】

　　师:请同学们说一说,通过这节课学到了哪些知识?评一评,这节课学得怎么样?

　　A类

　　你能完成下面的表格吗?

亿级 万级 个级 数级 ...... 数位 ...... 计数单位 　　　　(考查知识点:亿以内数的认识;能力要求:知道亿以内的数位顺序表及计数单位)

　　B类

　　说一说每相邻两个计数单位之间的关系。

　　(考查知识点:亿以内数的认识;能力要求:进一步了解十进制计数)

课堂作业新设计

　　A类

亿级 万级 个级 数级 ...... 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 数位 ...... 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一(个) 计数单位 　　B类

　　略

教材习题

教材第4页"做一做"