教学过程

导入新课：

有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前；有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜；有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡...... 在你心中，友谊是什么？请你用自己的语言来描绘，表达自己对友谊的认识。 点名主题。引导学生初步感受友谊的美好。

讲授新课

一、我的朋友圈

阐述：人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一种。古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一段段佳话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。

课件："伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：'善哉，峨峨兮若泰山。'志在流水，曰：'善哉，洋洋兮若江河。'"-《列子•汤问》引导：因此，留下了"高山流水遇知音"的佳话。后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了"伯牙摔琴谢知音"的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，你是否拥有这种珍贵的情谊呢？ 了解"知音之交"的典故，感受真正的友谊。情感铺垫，真正的友谊才是珍贵的。

1. 正确认识朋友圈的新变化。

2. 指导学生完成教材39页"我的朋友图"。

3. 设问（1）：上初中了，你的朋友圈发生了什么变化？

4. 归纳：朋友圈由"熟悉"到"增加了几分陌生"；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。

设问2：在新环境中交友，会遇到什么困惑、麻烦？

点拨：与新同学交往缺乏感情基础；不被理解， 甚至容易被误解；担心被拒绝等。

设问3： 如何在新环境中结识新的朋友？

引导：真诚友善地对待他人，和他人友好相处；敞开心扉，积极乐观地接纳新同学； 在恰当的时候主动关心帮助同学等等。完成教材 "我的朋友图"。

联系生活实际，思考回答问题，探究新知梳理朋友圈。

联系学生生活进行设问，引导学生正确认识和看待朋友圈的新变化。