课题名称 　　　　　　分与合 班级 1.9 科目 数学 课时 一课时 执笔人 董改利 执教人 兑红娟 授课时间 2015. 10 一、教材内容分析 　　本节课主要学习5以内数的分成和组成，让学生掌握5以内各数可以分成哪两部分。 二、学习者特征分析 　　孩子们在学前班已经学习过一些类似的数学知识，主要让他们了解分成和组成情况就可以了。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 　　1、利用学具探索2-5的组成；

　　2、能通过观察说出图意；

　　3、培养创造力，激发学生学习热情。 四、教学策略选择与设计 　　运用实物演示法，使学生能够对所学知识进行形象记忆；使用练习法，对所学知识进行巩固。 五、教学环境及资源准备 在教室里，准备制作教材第19-20页上的主题图。