新课标人教版小学数学四年级上册全册教案
新课标人教版小学数学四年级上册全册教案第3页

第二课时

课题 亿以内数的读写法(例2、例3) 课型 新授 教

标 知识与技能:1、使学生掌握亿以内数的读写法,概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力

过程与方法:根据以有的知识,通过合作、讨论探究,学会读写亿以内的数。

情感、态度和价值观:

培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。 重点 亿以内数的读写方法 难点 中间、末尾有0的数的读 教具 卡片和计数器 教学过程 教师导学 学生活动 教学意图 一、 复习引入

1、看卡片,读数,说组成

3564、407、1000、570、603、7216、

10000、3003、5400、4009、5800、

6040、5708、40009

读数的方法是什么?

1、 计数器上显示数,学生写出来。

五千零四 八千九百 六千三百四十三、八千零六十八,九千零一

写数的方法是什么?

2、 这节课我们赖学习:亿以内数的读写法(板书课题)

二、探究新知:

1、例2读出下面各数

 

千 百 十 万 千 百 十 个

万 万 万

位 位 位 位 位 位 位 位

 

  2 4 9 6

2 4 9 6 0 0 0 0

6 4 0 7 0 0 0

8 5 0 0 0 3 0 0

读作:_______

学生自己试读,讨论怎么读?

问:1)含两极的数怎么读?

2)万级数的读法与个级数的读法有什么联系和区别。

3)数位上出现0有该怎么读?

读数说组成

总结读数方法

在练习本上写数

说出写数的方法

2496读作:二千四百九十六

24960000 读作:二千四百九十六万

6407000读作:六百四十万七千

85000030 读作:八千五百万零三十

亿以内数的读法与万以内数的读法相同,只是多加一个级称

万级的数按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个"万"字

复习千以内数的读写法知识,为学习新知做准备。

使学生掌握亿以内数的读法,概括出读数的方法,能正确的读数