2020版历史高考新素养总复习人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第十三单元 西方人文精神的起源、发展 第32讲 Word版含答案
2020版历史高考新素养总复习人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第十三单元 西方人文精神的起源、发展 第32讲 Word版含答案第3页



(2019·山东烟台模拟)瑞士史学家布克哈特认为,这是一个伟大的时代,是人类意识的全面觉醒时代,是西方文化世俗化决定性阶段,是世界现代文明各种特征发展的起点,现代人类生活的所有方面都同这一时代发生着联系。这一时代(  )

A.发现"自我"探究哲学意义上的"人"

B.坚持以世俗国家权力代替宗教权力

C.设计了未来社会的理想政治制度

D.主张以人为中心而不是以神为中心

解析 由材料中"是人类意识的全面觉醒时代,是西方文化世俗化决定性阶段"可判断所述时代为文艺复兴运动时期,结合所学可知,文艺复兴运动主张以人为中心,反对以神为中心,故D项正确。A项是苏格拉底的思想,B项是指宗教改革,C项是指启蒙运动,均排除。

答案 D

探究2 从"历史解释"角度理解文艺复兴的背景及特征

1.14~16世纪欧洲社会发展的基本特征

政治 16世纪西欧各国开展了以反对天主教为目标的宗教改革运动,打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教会的精神独裁 经济 14、15世纪首先在地中海沿岸的一些城市,出现了资本主义萌芽;手工工场逐渐成为工业生产的主要组织形式。15世纪末到16世纪初新航路的开辟,引起了欧洲的"商业革命"和"价格革命",加速了封建制度的解体和资本主义的发展 思想 14~16世纪新兴资产阶级首先在思想领域向封建制度展开了斗争,形成了以人文主义为核心的文艺复兴运动。它不仅在打破封建神学世界观和改变封建制度方面起了启蒙作用,还促进了近代自然科学的产生 2.文艺复兴时期人文主义的特征

(1)人文主义首先是一场文化运动,集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。