免费下载教学《青藏地区》教案教学设计(八年级下册人教版地理)
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教学过程

一、 导入新课:下表说明青藏地区人口分布有什么特点?为什么?

地区 面积占全国总面积(%)人口占全国总人口(%)西北地区30 4北方地区20 40南方地区25 55青藏地区25 1二、自然景观

二、 出示学习目标

1.能说出该地区的位置和范围。

2.能分析出该地区地高天寒的自然特征。

3.能根据自然特征,结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。

4.能说出该区太阳能、地热能、水能资源丰富的原因。

5.能分析出该区发展的瓶颈问题(交通运输)及发展方向。

6.能在地图上标出该区主要公路、铁路、城市和柴达木盆地。

7.能根据所学知识说出开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。

三、出示自学提纲

【思考】

1) 青藏地区地形最大的特点是什么?

(2) 青藏地区气候最大的特点是什么?

(3) 为什么经度相同的塔里木盆地和乞拉朋齐两地两地景观会如此不同?

(4) 青藏大部分地区的降水状况会如何?

(5) 青藏地区的范围如何呢?

  【思考】

(1)青藏地区是我国藏族的主要聚居区。藏族同胞有哪些生活习惯与高寒的环境相适应?

(2)本地区占全国1%的人口选择居住在哪里?为什么?

(3)青藏地区有哪些重要的河、湖?青藏地区的河湖有什么特点?(世界河源,多咸水湖)

(4)为什么青藏地区能成为许多大河的发源地?(冰川纵横,固体水库)

(5)为什么多咸水湖?

三、河谷农业

  【思考】

(1)青藏高原能否发展种植业?有哪些有利条件?哪些不利条件?(能。有利条件:日照强,温差大。不利条件:降水少,气温低)

(2)青藏高原适于种植哪些作物?这些作物应该种植在哪些地方?  【板书】

(3)这些作物有两个特点:即喜温凉和优质高产。在青藏地区培育出的黄瓜能有小孩胳膊粗。为什么青藏地区作物单产高?

(疑难探究

. 教师小依据板书总结归纳知识要点。。

六、 巩固新知、学会运用

1、 出示训练题、《基础训练》

2、 检查完成情况 自主备课记

教研活动记录

板书

设计 第九章 青藏地区

第一节 自然特征与农业

第二节 高原湿地----三江源地区 教学反思