2018-2019学年人教版必修一 实验 探究加速度与力、质量的关系 第1课时 学案
2018-2019学年人教版必修一   实验 探究加速度与力、质量的关系   第1课时      学案第3页

①满足小盘和砝码的总质量远小于小车的质量。②精确操作,确保平衡摩擦力以及纸带和细绳严格与木板平行。

2.偶然误差

(1)产生原因:质量测量不准确、计数点间距离测量不准确。

(2)减小方法:多次测量求平均值。

【注意事项】

1.平衡摩擦力:在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细绳系在小车上,即不要给小车加任何牵引力,并要让小车拖着纸带匀速运动。平衡了摩擦力后,不管以后是改变小盘和砝码的总质量还是改变小车和砝码的总质量,都不需要重新平衡摩擦力。

2.实验条件:每条纸带都必须在满足小车的质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下打出。只有如此,小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力。

3.一先一后一按住:改变拉力和小车质量后,每次开始时小车应尽量靠近打点计时器,并应先接通电源,再放开小车,且应在小车到达定滑轮前按住小车。

4.作图:作图时,两坐标轴的比例要适当,要使尽可能多的点落在所作直线上,不在直线上的点应尽可能对称地分布在所作直线两侧。

另一个方案:

保持力不变

保持小车质量不变