1、学生借助拼音自读课文，读通句子，读准字音。

2、指名分节读课文，正音。

3、学习生字：降、迅、速、遇、参、货、险、遥。

（1） 学习生字"迅、速"，读准"速"的平舌音，理解"迅速"的意思是速度快，并积累"走之底"的字。学习：货（贝字底）

（2） 学习生字"遇"，用换部首的方法记住它（偶、愚、寓），倒数第二笔是"提"。

（3） 学习生字"参、降"，通过查字典了解"参、降"是个多音字。

（4）"险"，指导读准字音（三拼音和前鼻音）

"遥"，用换部首方法（摇、瑶）

1、 学习第一小节

(1)师：课文的第一小节告诉了我们水上飞机的外形。请小朋友仔细听课文第一节的录音，然后用曲线划出有关的句子。

(2)生交流。

根据学生回答，

师出示句子及水上飞机的图片：白色船体的两边长了一对大翅膀。

这里的翅膀是指什么？

学生观察有什么不一样。

(3)学生齐读句子。

白色船体的两边长了一对大翅膀。

(4)师过渡：水上飞机的机身长得像船，长着一对翅膀，难怪小海鸥会感到奇怪，想去问个究竟。

（5）师引读：在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：......，小海鸥想：......，于是他......。

(6)这节中"究竟"是什么意思呢？