（2）边读边思考这个填空。（媒体出示填空：1960年5月24日，中国登山队员从北路登顶。他们踩着 的 双肩攀上了"第二台阶"，终于，队员们克服了重重困难，在5月 日 时 分， 、

和 登上了世界第一高峰珠穆朗玛峰。）

2、生轻声读课文。

1、 生交流

（1） 词语

（2） 填空

三、研读课文，理解内容

1、师：在攀登世界第一高峰的过程中，登山队员遇到了重重困难，那么他们究竟遇到了什么困难呢？请同学们默读课文的3、4、5小节，找找答案。

（1）默读3、4、5小节。

（2）生交流登山队员遇到的困难。（师和学生共同概括板书：岩壁陡滑 空气稀薄 气温骤降 身心疲惫）

2、师：这么多的困难摆在了登山队员的面前，中国登山队员又是如何去攀登的呢？轻声读课文3、4、5节，用直线划出描写中国登山队员如何攀登的句子。

（1）生默读课文3、4、5小节。

（2）生交流描写中国登山队员如何攀登的句子。（媒体随机出示四句句子）

（3）学习第一句

（媒体按顺序出示句子）

　他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。

　A、朗读句子（要求正确）。

　B、句子比较

　（a）、理解：抠与抓的不同

　学生默读第三节找答案

　（b）、介绍"第二台阶"。（媒体出示第二台阶的图片）师：第二台阶，是珠峰

　对人类最大的考验，每个在此通过的人都留下人性的光芒。它是横亘在珠峰北