合作

探究

（15）

请你在下面三角形中画出其中的一条高，并标出它所对应的底。

一个三角形有（ ）组底和高。

反馈

总结

（10） 【课堂检测】

1.填空。

（1）过三角形的一个顶点作它对边的垂线，从顶点到垂足之间的线段，叫做三角形的（ ），把这条对边叫做三角形的（ ）。

（2）用力一拉，三角形的形状和大小都不变，所以说三角形具有（ ）性。

2.请画出每个三角形的一条高。

底

　　　　　　　底 底

3. 判断对错。（对的画√，错的画×）

（1）由三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ）

（2）三角形只有一条底，一条高。 （ ）

（3）三角形的底与它所对应的高互相垂直。 （ ）

4.哪种围篱笆的方法更牢固？为什么？

（1） （2）

拓展练习

只折一次或只画一笔，把这个三角形分成两个直角三角形。

【课堂小结】

本节课我学会了：（联系学习目标和重点、难点） 安全教育：小学生应在成人带领下游泳，学会游泳； 收获与不足：