4、师小结各图形的特点。

　　孩子们，认识记住这几位好朋友了吗？我现在就要代表这些新朋友来考考你们，请你拿出信封里的图形。

　　三、 巩固加深，迁移拓展（讨论解疑）

　　1、 猜一猜。

　　出示图形的一部分，让孩子猜图形。说一说你是怎么来猜到的呀？

生：根据边和角来猜的。

2、说一说。课件出示：这些交通标志牌是什么形状？（学生在认的同时介绍交通标志牌的作用，渗透交通安全教育）

　　3、想一想,生活中，你还在什么地方见过这些图形？。

　　4、连一连。

　　5、涂一涂。

　　6、数一数。

　　出示一幅由平面图形组成的图画，让孩子数一数每种图形各有多少个。

　　7、图形娃娃找家

　　四、反馈总结。

　　五、课后作业，效果反馈。

　　师：今天我们一起学了什么知识？（认识图形）认识了哪些图形？（长方形、正方形、三角形、圆），那你能不能用这些图形拼出一幅美丽的图案呢？