【导入】小时候你听说过"嫦娥

奔月"的故事吗？人类可以到月球或其他星球上居住吗？

[小结] 适合人类生存的环境，引入新课。

【新授】

[提问] 生物主要分布在地球的哪些区域呢？

生物圈为生物的生存提供了哪些必不可少的条件呢？

讨论、交流，说明理由。

学生回答问题。

[阅读] 信息库：生物圈。

[阅读]课本第92~93页及课件中更丰富的图文资料。思考并回答：

引导学生自主学习探究，激发学生兴趣，让学生慢慢学会探究学的方式方法，为以后学习做准备

课堂检测内容 37页课时作业十九第8题 ，14题。 课后作业布置[]

37~38页课时作业十九剩余的试题。

预习内容布置 食物链和食物网，生物圈的范围。