人教部编版八年级上册道德与法治 1.1 我与社会 教学设计
人教部编版八年级上册道德与法治 1.1 我与社会  教学设计第3页

 一 导入新课:

即将通车的港珠澳大桥连接香港、澳门、珠海,全长50公里。港澳两地的交通规则与内地不同,港澳两地开车靠左行驶,内地靠右行驶。有人认为大桥通车以后交通秩序一定是混乱的!面对交通规则的不同,我们的大桥设计师们是怎样解决的呢?让我们带着这个悬念共同来分享交流"社会生活需要秩序、维护秩序靠规则"这一话题。

二 合作探究

1) 违"序"之痛:

情景剧展演:盘点我们身边违反社会秩序的行为,以学习小组为单位课前编排一个反映公共秩序的情景剧,课中展演。

教师提出展演要求:展演控制在3分钟以内;展演后观演学生代表指出违反社会公共秩序的行为,简要说明其可能带来的危害,针对相应行为并提出矫正建议。

教师鼓励、引导、适时点评。

2) 守"序"之美:

2016年5月上海"草地广播音乐节"拉开大幕,近5000名观众参加。活动结束后观众都主动地把垃圾随身带走,有些观众还帮忙把椅子排整齐了才离开。5000人走了,留下一片如开场前的整洁。这一"场景"经过微信转发后得到了大量的点赞!

请你谈谈上述"场景"获得微信圈点赞的主要原因。

请阅读教材P22-23,梳理和理解社会秩序的意义和价值。

3)维"序"有则:

公民享有使用交通资源、依法享有出行权的同时,也要履行必要的安全出行义务。

近期,罗某"高铁扒车"事件引起社会广泛关注。旅客罗某以等丈夫为由,不听劝阻,用身体强行扒阻正在关闭的车门,造成该次列车延迟发车。经铁路公安认定,罗某的行为违反了《铁路安全管理条例》规定,依法对其进行处罚。罗某也后悔自己的行为并表示歉意。

《铁路安全管理条例》节选

第七十七条 禁止实施下列危害铁路安全的行为:

  (一)非法拦截列车、阻断铁路运输;(二)扰乱铁路运输指挥调度机构以及车站、列车的正常秩序;(三)在铁路线路上放置、遗弃障碍物;(四)击打列车;......

第九十五条 违反本条例第五十一条、第五十二条、第五十三条、第七十七条规定的,由公安机关责令改正,......对个人处500元以上2000元以下。

阅读上述材料思考下列问题:

(1)假如你是铁路公安人员,请你按照《铁路安全管理条例》,分析旅客罗某应该受到怎样的处罚并简要说明理由。

(2)维护秩序靠规则。为避免"高铁扒车"此类事件的发生,请从道德和法律两个角度为出行的人们提出合理化的倡议。

教师参与学习小组讨论。

教师点评:社会规则明确社会秩序的内容,在此解密港珠澳大桥解决大陆与港澳不同交通规则的设计方案。简要阐明社会规则保障社会秩序的实现。

思辨:2016年5月14日上午8点多,一对父母抱着两岁多昏迷的儿童,焦急地在铜山新区小区门口拦下了一辆出租车。正值交通高峰期,为了抢时间,的哥师傅一路闯红灯加违规行驶,用了15分钟把孩子送到了市中心医院,医生救护后孩子脱离了危险。

各抒己见:你认为"的哥8次违章送医"该不该受到处罚?如果受罚,罚款由谁来承担?

三 感悟升华:

社会生活需要秩序,维护秩序靠规则,维"序"有责,维护社会秩序是每个公民的义务,有序参与公共生活,自觉做遵规守序的好少年!

  

  

四 教学小结:

以港珠澳大桥的交通规则问题导入,吸引学生学习的兴趣。

教后

札记