2019-2020学年人教版必修三:第18课 中国特色社会主义理论的形成和发展(学案)
2019-2020学年人教版必修三:第18课 中国特色社会主义理论的形成和发展(学案)第3页

(2)中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。

(3)中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。

3.地位:2002年,在中共十六大上,"三个代表"重要思想被确立为全党的指导思想,写进了《中国共产党章程》。

4.精神实质

(1)是涵盖社会主义政治、经济、文化等各个方面的、完整的科学的思想体系。

(2)进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。

(3)创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

5.意义:是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大思想武器。

思维点拨

"三个代表"重要思想的提出,回答了在社会主义市场经济条件下,"建设一个什么样的党和怎样建设党"的重大问题。"三个代表"重要思想适应了当代世界和中国变化的新形势,是进入21世纪以后中国共产党的重要指导思想。

四、科学发展观

1.历程

(1)2002年,胡锦涛在中共十六届一中全会上当选为中共中央总书记。面对人民生活在总体上达到小康水平后的新形势,以胡锦涛为主要代表的中国共产党人提出了科学发展观。

(2)2007年,在中共十七大上,科学发展观被写进《中国共产党章程》。

(3)2012年,在中共十八大上,科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。

2.内涵:第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾。

3.意义:科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展的重大问题做出了新的科学回答。

五、习近平新时代中国特色社会主义思想

1.历程

(1)中共十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,进行艰辛理论探索,取得重大理论创新成果,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

(2)2017年,在中共十九大上,习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为中国共产党的指导思想。

2.内容

(1)从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局等基本问题。