能用"......像......"来说话吗?

　　3、出示：小鱼来了，在荷叶下嬉戏。

　　A：荷叶这么大，这么美，看，谁来到了荷叶下?(小鱼)我们都是小鱼儿。(齐读句子)

　　B：小鱼们，你们刚才在荷叶下玩了些什么呀?(游泳、吐泡泡、捉迷藏......)

　　C、指导读。

　　4、出示：雨点来了，在荷叶上唱歌......

　　A：师：小朋友，听，谁也来到了荷叶上?(雨点)

　　B：知道朗读。

　　5、理解省略号的用法，仿造课文句式写话，给黑板上的荷塘贴上小动物。

　　用：_________来了，在荷叶_____________。的句式说一句话。

　　6、引导小结。

　　你们喜欢美丽的大自然吗?向往大自然吗?

六、指导背诵课文

　　1、师配乐范读。

　　2、选择你喜欢的方式背诵课文。

　　3、检查背书情况。

七、总结课文，渗透环保教育。

　　1、播放破坏环境的图片。

2、让学生说说如何保护环境。(同桌互说，指名说)