屏显：

　　　　　　的菊花

　　　　　　的南山

　　　　　　的山气

　　　　　　的飞鸟

②学生找出答案后，老师要求他们根据诗句，展开描写。

③再屏显进一步让学生通过描写的景物来感受陶渊明拥有的生活。

　　在分析的过程落实"采菊东篱下，悠然见南山"这句话的赏析。

④那么"而无车马喧"的弦外之音，你读懂了吗？

　　"结庐在人境，而无车马喧"，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。"车马喧"，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是，陶渊明"结庐的人境"，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？

⑤小结：陶渊明置身于这样优美清新恬淡的田园中，可以悠然采菊，可以欣赏南山，又可以感受日暮时分的山景，又可以远望归巢的飞鸟，那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！那样悠

然自在！

⑥由上个环节，提问：谁最能再现诗人的情感呀?你能不能找到诗歌中最富有表现力的一个词语，也即是诗眼，来概括本诗的情感?

　　归纳：悠然!

　　人为什么"悠然"?按理说每天带月荷锄归的劳作生涯单调、枯燥和疲乏，陶渊明为什么却如此"悠然"?学生发表看法。老师引导。

⑧于是诗人才有这样的感慨：此中有真意，欲辨已忘言。

请你说说对这句话的理解。

学生交流意见。

诗人在这里悟出了自然界和人生的真谛。

屏显：诗人从这中悟出了

教师小结：

　　悟出了万物运转、各得其所的自然法则，

　　悟出了远古纯朴自足的理想社会的可贵，

　　悟出了任其自然的人生哲理，悟出了直率真挚的品格，

悟出了人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的龌龊玷污了自己自然的天性，而应该