《回声》学习预案

城关小学 王 岚

学习目标

1、用自己的办法认识6个生字。

2、能有感情地朗读课文。

3、通过学习课文初识回声，从而对科学产生兴趣。 学习重点 通过水波实验理解回声现象。

学习流程

设计意图

一、朗读课文，畅谈识字。 通过朗读，读中感悟课文，理解内容，在读中悟情。结合生活，联系上下文，建立识字大环境。

二、小组交流，互相学习。 激发学生的主观能动性，放手让学生自主学习，鼓励学生选择适合自己的学习方式，通过动手实验、合作讨论等活动，激发学习兴趣，调动思维积极性。培养合作交流能力，提高阅读理解和表达能力。

三、汇报展示，各抒所见。 锻炼学生整理信息的能力，培养表达和与人交流的能力。

四、拓展延伸，怡情激趣。 让学习的空间无限延伸，让大语文观深深扎根。