师："渐"是什么手段？

生：在文章第一段，第二句，是造物主骗人的手段。

师："渐"是什么助力？

生：使人堪受境遇变迁的助力。

师"渐"是什么原则？

生：是大自然神秘的原则。

师："渐"是什么工夫？

生：是造物主微妙的工夫。

师："渐"是什么诡计？

生：造物主骗人的诡计。

师：前六点告诉了我们"渐"是什么，那么"渐"有什么作用？

生：用极微、极缓的方法，隐蔽一些痕迹，让人认为它是恒久不变的。

师："渐"的本质是什么?大家找到了吗？

生：时间。

师：倒数第二段开头一句话，我们再看一下，这里实际是抓住了中心句、关键句，一般出现在每一段的开头。然后这些内容是分三个部分来介绍"渐"这个道理的，前面六点是"渐"的外在表现，这是一部分，然后叙述完"渐"的外在表现。作者再说"渐"的作用。最后，揭示"渐"的本质。你抓住了开头的关键句，实际上就建立了整篇议论性散文的一个框架。但是，议论性的散文除了关键句、中心句之外，还有什么？

生：论据。

师：论据实际上就是作者在文中举的一些事例。实际上在这篇散文中，丰子恺先生是引用了人生、社会、自然界的一些大家非常熟悉的事例来说明"渐"的道理，这是作者的高妙之处。下面我们逐段按照顺序把这些例子和关键句对应梳理一遍。请大家再次回到文章，把这些例子梳理一遍。

师：第一个例子是什么？

生：由孩子变为老头子。

师：这是什么在变化？

生：年龄。

师：不同的年龄阶段，不同的人生阶段在发生变化，如果你用一个词语形容人生阶段是怎么变化的，你会用什么词语？请说一个两个字的词语。