（1）我要用自己喜欢的方式读课文，画出不认识的生字，借助拼 音或查字典读准字音。

（2）我要通过读课文体会槐乡孩子的可爱。

（3）我能说出课文的主要内容。

（4）我能完成两导两练13页和14页自读点拨。

（5）我能积累本课好词佳句。

二、自学质疑

1.自主学习：

一读：我会把文中不认识的字词圈出来并想办法记住它。

二读：我能做到不多字，不少字，正确、流利地把课文读下来。

　三读：我能体会槐乡孩子的可爱。

（1）我能用"--"画出描写槐乡孩子勤劳懂事的语句。

（2）我能用"﹏"标出描写槐乡孩子吃苦耐劳的句子。

（3）我能用"..."勾出描写槐乡孩子以苦为乐的句子。

　2.自学后，我还有不明白的问题 。

三、小组交流

　1.我能把下列词语有感情地读给组员听

　花苞、随风飘动、惹人注意、耷拉、觅食、缕缕炊烟、满载而归

2.我能与小组成员一起交流我们找到的有关槐乡孩子可爱的句子。

3.我会把自己的体会和感受同组员分享。