苏教版小学语文五年级下册《练习5 语文与生活》教学预设
苏教版小学语文五年级下册《练习5 语文与生活》教学预设第4页

三、 探究--揭开形成新词之秘

1、 以"打的"为例探究新词由来。

(1) 师:同学们,从古至今人们出钱乘坐交通工具出行的方式发生了哪些变化?【学生回答,教师梳理:坐轿-坐黄包车-坐出租车】

(2) 由此说明"打的"这种方式由来已久,而"打的"这个新词儿却是不断变化而来。我们来看看"出租车"的由来。【映示资料--出租车的由来:在1907年初春的一个夜晚,富家子弟亚伦同他的女友去纽约百老汇看歌剧。散场时,他去叫马车,问车夫要多少钱?虽然离剧场只有半里路远,车夫竟然漫天要价,多出平时10倍的车钱。亚伦感到太离谱,就与车夫争执起来,结果被车夫打倒在地。亚伦伤好后,为报复马车夫,就设想利用汽车来挤跨马车。后来他请了一个修理钟表的朋友设 计了一个计程仪表,并且给出租车起名"Taxi-car",这就是现在全世 界通用的"Taxi"(的士)的来历。1907年10月1日,"的士"首次出现在纽约的街头。】

(3) 小结:像这一类的新词儿是在继承原有事物的基础上,不断变化、创新而来的。类似的还有"炒鱿鱼"等等。

2、 以"大虾"为例探究新词由来。

(1) 映示"大虾"的意思。【"大虾"是大侠的谐音,指"计算机高手"。(由于一些水平较高的电脑爱好者,因长期沉迷于电脑而弯腰驼背,形似"大虾"。)】

(2) 小结:像这类新词它是随着新事物网络的产生而产生的。类似的还有刚才我们提到的"菜鸟""东东""伊妹儿""886"等等。

再以"黑马"为例探究新词儿由来。【映示"黑马"的意思