大连23中高考数学第二轮复习秘笈2:解析几何
大连23中高考数学第二轮复习秘笈2:解析几何第4页

  元二次方程:

(2)

  ∴

  代入(1),化简得: (3)

  与联立,消去得:

  在(2)中,由,解得 ,结合(3)可求得

  故知点Q的轨迹方程为: ().

  点评:由方程组实施消元,产生一个标准的关于一个变量的一元二次方程,其判别式、韦达定理模块思维易于想到. 这当中,难点在引出参,活点在应用参,重点在消去参.,而"引参、用参、消参"三步曲,正是解析几何综合问题求解的一条有效通道.

  3 求根公式-----呼之欲出亦显灵

  案例3 设直线过点P(0,3),和椭圆顺次交于A、B两点,试求的取值范围.

分析:本题中,绝大多数同学不难得到:=,但从此后却一筹莫展, 问题的根源在于对题目的整体把握不够. 事实上,所谓求取值范围,不外乎两条路:其一是构造所求变量关于某个(或某几个)参数的函数关系式(或方程),这只需利用对应的思想实施;其二则是构造关于所求量的一个不等关系.

分析1: 从第一条想法入手,=已经是一个关系式,但由于有两个变量,同时这两个变量的范围不好控制,所以自然想到利用第3个变量--直线AB的